محلية | 12:32 - 02/05/2021
بغداد – موازين نيوز اكدت وزارة التربية، الاحد، ان العراق رغم قلة الإمكانات والظروف القاسية التي مر بها لا يزال يمثل قاعدة علمية مقارنة بالأنظمة التعليمية على المستوى العربي، لافتة الى ان السبب الرئيسي لعدم وجود العراق ضمن الخارطة التعليمية العالمية هو الجانب المالي. وقالت الوزارة في بيان تلقت /موازين نيوز/ نسخة منه، أنه "يتوجب على الدولة التي ترغب بالظهور بالتصنيف العالمي دفع اشتراك سنوي في مدينة (لاهاي) في هولندا للهيئة الدولية لتقييم منجزات التعليم (TiMss)، ولا يتعلق الامر بالأداء التعليمي كما يشاع ويروج له البعض". وأشارت الوزارة الى انها "قطعت شوطاً كبيراً في الاستعداد للمشاركة في الاختبارات التي ستجري في عام 2023"، معربة عن "ثقتها العالية بإمكانات الطالب العراقي المعروف بتميزه على مدى السنوات الماضية وتحقيقه الإنجازات العالية والمتقدمة وكان آخرها احرازه الميدالية البرونزية بعد خوضه اختبارات العلوم والرياضيات التي نظمتها منظمة الالكسو بمشاركة عربية واسعة". يذكر ان هناك فريق متخصص من وزارة التربية يتواصل مع منظمة الاختبارات الدولية في مدينة (لاهاي) المسؤولة عن تقييم الدول تعليمياً، والتي بدورها تقيم اختبارات لعينات من طلبة الدول المشاركة وفق قواعد علمية رصينة لطلبة الرابع الابتدائي والثاني المتوسط لمواد (العلوم والرياضيات) لكل اربع سنوات، حيث تعطي في النهاية مؤشرات عن حالة التعليم في البلد المشارك وتحدد موقعه على الخارطة التربوية العالمية. انتهى 29/ع4
النفط تطرح شرطين لنقل مصفى الدورة لموقع بديل
الكهرباء: حملة إنارة شوارع بغداد ستنجز قبل منتصف العام الحالي
الحكم سنة بحق 4 مهندسين في ذي قار
مجلس الخدمة يتهم دوائر الدولة بالامتناع عن صرف العلاوات بسبب الامزجة
المرور بشأن تغيير أوقات دوام دوائر الدولة: نجحنا بتخفيف الازدحامات
وثيقة.. الصحة تحسم المخصصات الهندسية في مؤسساتها
تنزيل التطبيق
تابعونا على
الأشتراك في القائمة البريدية
Copyright © 2018 Mawazin News Developed by Avesta Group